Pałac Krzysztofory Dział Edukacji Rynek Główny 35 tel.: (012) 422-15-04, 619-23-20 kierownik Piotr Hapanowicz e-mail: edukacja@mhk.pl

Lekcje

1. Z dziejów średniowiecznego Krakowa
Zajęcia dla uczniów szkół podstawowych, gimnazjów i liceów.
Lekcja prezentuje uczestnikom życie codzienne dawnych mieszkańców miasta. Na zajęciach omawiane są takie zagadnienia jak handel, zwyczaje rzemieślników cechowych, obronność oraz władza miejska.

2. Kultura rycerska
Zajęcia dla uczniów szkół podstawowych i gimnazjów.
Lekcja ilustruje bogatą historię i tradycję rycerską. Na zajęciach omawiane są zadania giermka i rycerza, oraz zwyczaje związane z turniejami rycerskimi. Uczniowie zapoznawani są ponadto z zasadami etosu rycerskiego. W czasie lekcji wykorzystywane są kopie hełmów i mieczy.


Warsztaty

1. Najpiękniejsze budowle Krakowa – warsztaty plastyczne
Zajęcia dla uczniów szkół podstawowych.
Uczestnicy poznają najciekawsze przedstawienia krajobrazu miejskiego i zabytków architektury. Historyk prowadzący warsztaty opowiada o wyglądzie miasta w przeszłości i sposobach utrwalania widoków w obrazach. Uczniowie zdobywają umiejętności rozpoznawania podstawowych technik malarskich i graficznych, poznają również takie terminy jak panorama i perspektywa. Elementem, który w twórczy sposób pomoże utrwalić zdobytą wiedzę, jest samodzielne wykonanie własnego widoku Krakowa inspirowanego poznanymi obrazami.

2. Broń biała na przestrzeni dziejów – warsztaty bronioznawcze
Zajęcia dla uczniów gimnazjów i liceów.
Prezentacja odbywa się pod nadzorem pracownika Działu Edukacji oraz nauczyciela – opiekuna grupy. Zajęcia prowadzone są w muzealnej Zbrojowni, pomieszczeniu mieszczącym niezmiernie interesującą kolekcję dawnej broni. Niewątpliwą atrakcją dla uczestników warsztatów jest bezpośredni kontakt z eksponatami i replikami dawnej broni. Reprezentatywne przykłady broni uczniowie otrzymują do własnych rąk. Podczas zajęć prowadzący omawia i prezentuje różne rodzaje i typy broni białej: siecznej oraz drzewkowej. W celu ochrony obiektów muzealnych każdy uczestnik otrzymuje białe rękawiczki.

3. Lokujemy miasto - warsztaty architektoniczne
Zajęcia z kartą pracy dla uczniów gimnazjów i liceów.
Pierwsza część zajęć odbywających się w sali Królewskiej to wprowadzenie do tematu „Lokacja miasta średniowiecznego”. Uczestnicy analizując dokument lokacji miasta z 1257 roku, wydzielają protokół, kontekst i eschatokół aktu oraz poznają zasady funkcjonowania miast średniowiecznych i podstawowe pojęcia związane z zakładaniem nowych ośrodków, takie jak: lokacja, wójt, wolnizna, ratusz, cech, rada miejska etc. W dalszej części spotkania klasa dzieli się na grupy złożone z osadników. Zadaniem każdej z grup, kierowanych przez lidera – wójta jest zaprojektowanie fikcyjnego miasta średniowiecznego, lokowanego na prawie niemieckim (magdeburskim). Po wykonaniu zadań „wójtowie” dokonują konkursowej prezentacji swoich projektów.

4. Legendy i zwyczaje krakowskie - warsztaty teatralno-plastyczne
Zajęcia dla przedszkoli i szkół podstawowych
Warsztaty dają dzieciom możliwość poznania najpopularniejszych legend, prezentują też genezę dawnych zwyczajów, charakterystycznych dla Krakowa. Elementem ubarwiającym spotkanie jest bezpośredni kontakt z rzeźbami prezentującymi smoka wawelskiego, Pana Twardowskiego, Wandę czy Lajkonika. Dzieci, wykorzystując technikę dramy, mogą wcielić się w legendarne postaci lub same zaprezentować własne wersje legend w formie plastycznej lub teatralnej.

5. Szopka krakowska – warsztaty plastyczne
Zajęcia dla przedszkoli i szkół podstawowych
Uwaga: zajęcia organizowane są w okresie otwarcia pokonkursowej wystawy szopek krakowskich (od grudnia do lutego)
Dawna tradycja budowania szopek w okresie Bożego Narodzenia w Krakowie przyczyniła się do powstania jej charakterystycznej odmiany, określanej jako szopka krakowska. Konstruowana z kartonu i deseczek, ozdobiona lśniącym staniolem, bajecznie kolorowa, jest szeroko znana i podziwiana. Formy szopki krakowskiej inspirowane są dziełami architektury i sztuki zabytkowego Krakowa. W trakcie warsztatów dzieci poznają tradycje związane ze świętami Bożego Narodzenia, a w szczególności ze zwyczajem budowania szopek oraz z jasełkami.
Drugą część zajęć stanowią warsztaty plastyczne, w trakcie których dzieci kolorują kredkami wzory szopek.

6. Z pergaminem i piórem – w kancelarii skryby miejskiego – warsztaty pisarskie
Zajęcia z kartą pracy dla uczniów szkół podstawowych, gimnazjów i liceów.
Uczestnicy zajęć poznają warsztat pracy średniowiecznego pisarza na przykładzie kancelarii miejskiej (metody przygotowania pergaminu i atramentu, przycinanie piór, wykonanie pieczęci oraz sam proces „wygotowania” dokumentu). Poznają też tajniki pracy średniowiecznych mnichów-kopistów. W czasie spotkania uczniowie dowiadują się czym jest Kodeks Baltazara Behema i oglądają jego faksymile. Następnie – metodami zbliżonymi do pracy średniowiecznego skryby – przygotowują za pomocą gęsiego pióra własny dokument i pieczęć. Materiami uzupełniającymi są eksponaty z sali Władz Miejskich.

Stara Synagoga wystawa stała Dzieje i Kultura Żydów kierownik st. kustosz Eugeniusz Duda ul. Szeroka 24, 31-053 Kraków tel. (12) 422-09-62, 431-05-45 fax (12) 431-05-45 e-mail: starasynagoga@mhk.pl

Lekcje

1. Rola Biblii w rytuale synagogalnym
Zajęcia dla uczniów starszych klas szkoły podstawowej oraz wszystkich klas gimnazjalnych i licealnych.
Wyjaśnienie takich terminów jak Biblia, Tora, Tanach; szkic historyczny na temat judaizmu w czasach Świątyni Jerozolimskiej i jego przeobrażeń po zburzeniu Świątyni; omówienie roli miejsc w synagodze związanych z Pismem Świętym, tj. bimy i szafy ołtarzowej.

2. Treści biblijne w sztuce i obyczaju
Zajęcia dla uczniów starszych klas szkoły podstawowej oraz szkół gimnazjalnych i licealnych.
Lekcja, w której trakcie młodzież dowiaduje się, w jaki sposób treści pochodzące z Biblii są wyrażone na przedmiotach związanych z kultem, naczyniach, ubiorze modlitewnym i w życiu codziennym.

3. Relacje miedzy religią żydowską a chrześcijańską
Zajęcia dla uczniów klas gimnazjalnych, licealnych i studentów.
Przedmiotem lekcji są rozważania na temat wspólnych korzeni obu religii, ich koegzystencji przez wieki i dialogu między nimi. W czasie zajęć wskazuje się również podobieństwa i różnice dotyczące charakteru budynków sakralnych, wystroju ich wnętrza, ceremonii ślubnych i pogrzebowych w obu religiach.

4. Spotkanie z bohaterami Starego Testamentu
Zajęcia dla uczniów starszych klas szkoły podstawowej oraz szkół gimnazjalnych i licealnych.
W czasie lekcji przybliżane są wybrane postacie Starego Testamentu oraz czasy, w których żyły.

5. W chałacie i jarmułce
Zajęcia dla uczniów starszych klas szkoły podstawowej oraz szkół gimnazjalnych i licealnych.
Lekcja z elementami interaktywnymi. W czasie zajęć omawiany jest tradycyjny strój żydowski, zarówno męski jak i żeński, jego znaczenie religijne, symboliczne i obyczajowe. Chętni mogą założyć wybrane stroje.

6. Zarys dziejów Żydów w Krakowie i na ziemiach polskich
Wybrane elementy z historii i kultury Żydów w Polsce, zaprezentowane w formie wykładu uzupełnionego pokazem slajdów. Na zajęciach omawiane są najważniejsze i najciekawsze aspekty życia Żydów polskich dotyczące życia religijnego, gospodarczego, relacji z chrześcijańskim otoczeniem, emancypacji, udziału w walce o niepodległość Polski i zagłady w czasie II wojny światowej.

7. Sport żydowski w Krakowie
Zajęcia traktujące o niemal nieznanej sferze życia Żydów w Polsce, realizowane w formie pokazu slajdów i wykładu. W czasie zajęć prezentowane są najważniejsze żydowskie kluby sportowe z terenu Krakowa, ich historia, zawodnicy, największe sukcesy, a także sylwetki sportowców żydowskich w polskiej kadrze narodowej.


Warsztaty

1. Tora święta księga Żydów
Warsztaty kaligrafii hebrajskiej dla uczniów szkół gimnazjalnych, licealnych i studentów.
Zajęcia poprzedza dwudziestominutowe wprowadzenie obejmujące wyjaśnienie pojęć takich jak Tora, jej forma, język i pismo. Uczniowie dowiadują się, na czym polega praca sofera (kopisty), oglądają zwój Tory i jej ozdoby. Przy użyciu tradycyjnych przyborów do pisania, m.in. gęsiego pióra, odwzorowują liternictwo hebrajskie.

2. Polowanie na symbole
Warsztaty wycinanki dla uczniów szkół podstawowych i gimnazjów.
Zajęcia odbywają się na wystawie stałej w Starej Synagodze lub na Starym Cmentarzu na Kazimierzu. Po zapoznaniu się z tymi miejscami uczniowie, zainspirowani odnalezionymi przez siebie motywami, wykonują szkice, a na ich podstawie wycinanki.

3. Święta żydowskie
Warsztaty plastyczne dla uczniów szkół podstawowych i gimnazjów.
Wstępem do zajęć jest prezentacja wybranego święta (Szabat, Rosz Ha-Szana, Jom Kipur, Sukot, Chanuka, Purim, Pesach), składająca się z opowieści o jego znaczeniu i obyczaju, pokazu związanych z nim zabytków, ilustracji i krótkiej projekcji filmowej. Po krótkiej, otwartej dyskusji, uczestnicy, stosownie do swojej wrażliwości, wypowiadają się na temat poznanej tradycji w dowolnej technice plastycznej.

Fabryka Schindlera wystawa Kraków czas okupacji 1939-1945 kierownik kustosz Monika Bednarek ul. Lipowa 4, 30-702 Kraków tel./fax (12) 257-10-17, (12) 257-00-95, (12) 257 00 96 e-mail: fabrykaschindlera@mhk.pl

Wszystkie zajęcia dla uczniów gimnazjów i liceów

1. Kto zostaje bohaterem?
Celem zajęć jest zastanowienie się nad moralnymi postawami ludzi podczas II wojny światowej. Uczestnicy  poznają Oskara Schindlera i starają się osądzić, czy mimo swojej przeszłości zasługuje on na miano Sprawiedliwego wśród Narodów Świata.
Zajęcia realizowane metodą debaty oksfordzkiej wzbogaconej o elementy nawiązujące do procesu sądowego.

2. Kroke, czyli żydowski Kraków
Zajęcia opowiadają historię Żydów mieszkających przed II wojną światową w Krakowie. Uczestnicy odkrywają kulturę i świat krakowskich Żydów. Zajęcia z wykorzystaniem archiwalnego filmu dokumentującego życie Żydów na krakowskim Kazimierzu w latach 30. XX wieku.

3. Kraków „stolicą” Generalnego Gubernatorstwa
Uczestnicy poznają odpowiedzi na kilka pytań. Czym było Generalne Gubernatorstwo, dlaczego Kraków stał się jego „stolicą”, jakie plany wobec Krakowa mieli naziści? Zajęcia przygotowane na podstawie wystawy Kraków – czas okupacji 1939–1945.

4. Armia Krajowa walczy!
W czasie okupacji niemieckiej w Krakowie Armia Krajowa przeprowadziła dwie spektakularne akcje – zamachy na wyższych dowódców SS i Policji w Generalnym Gubernatorstwie: Friedricha Wilhelma Krügera oraz Wilhelma Koppego. Uczestnicy zajęć poznają przebieg akcji oraz strukturę i znaczenie Armii Krajowej i Polskiego Państwa Podziemnego.

5. Nazistowskie wizje Krakowa
Uczestnicy porównują architekturę Krakowa z czasów przedwojennych, z lat okupacji i dzisiejszą. Uczniowie mają okazję poznać, jak naziści zaingerowali w plany rozwoju miasta oraz jaki wpływ te zmiany mają na dzisiejszy układ urbanistyczny Krakowa. Jest to również podstawa do przyjrzenia się nurtom architektonicznym XX wieku.

6. Krakowskie getto
Podczas II wojny światowej naziści dążyli do uczynienia z Krakowa terenu wolnego od ludności żydowskiej,  która w 1939 roku stanowiła prawie jedną czwartą populacji miasta. Jednym z etapów tego planu było utworzenie getta na terenie dzielnicy Podgórze w 1941 roku, gdzie na przestrzeni kilku ulic w trudnych warunkach stłoczono 15 tys. 
Żydów. Uczestnicy, na przykładzie Krakowa, poznają mechanizmy działania aparatu III Rzeszy, realizującego plan likwidacji ludności żydowskiej w Europie. 
Zajęcia oparte na analizie filmu Lista Schindlera oraz na pracy w grupach.

Ponadto istnieje możliwość przygotowania i przeprowadzenia zajęć zaproponowanych przez nauczyciela. Temat takiej lekcji należy zgłosić na co najmniej dwa miesiące przed jej planowanym terminem.

Oprowadzanie po wystawie – usługa w cenie biletu grupowego szkolnego. Bilet należy zamawiać wyłącznie przez internetowy system rezerwacji www.bilety.mhk.pl, najpóźniej trzy dni przed terminem oprowadzania.

Apteka pod Orłem wystawa stała Apteka w gettcie krakowskim kierownik adiunkt Anna Pióro    Plac Bohaterów Getta 18, 30-547 Kraków tel. (12) 656-56-25 e-mail: apteka@mhk.pl

Lekcje

1. Krakowskie getto 1941–1943
Wykład podejmuje problematykę zagłady Żydów krakowskich – od pierwszych prześladowań i represji, poprzez historię zamknięcia Żydów w getcie aż po jego likwidację. Zwraca uwagę na wyjątkowość losów Żydów krakowskich wynikającą z faktu, że Kraków został przez Niemców wyznaczony na „stolicę” Generalnego Gubernatorstwa.
Lekcja może być prowadzona w terenie – wówczas dominującym aspektem jest orientacja przestrzenna: historia i lokalizacja wydarzeń.

2. Apteka w getcie krakowskim
Wykład ma na celu prezentację dziejów apteki „Pod Orłem” i działalności jej właściciela Tadeusza Pankiewicza, nierozerwalnie związanych z historią zagłady Żydów krakowskich. Funkcjonowanie apteki prowadzonej przez „goja” w getcie krakowskim było wyjątkiem w skali całej okupowanej przez Niemców Europy. Wykład uwzględnia powojenne losy Pankiewicza i apteki, które doskonale ilustrują próby politycznych manipulacji przekazem pamięci o Holokauście.

3. Obóz koncentracyjny w Krakowie
Wykład prezentuje dzieje funkcjonowania obozu koncentracyjnego w Płaszowie, przyczyny i skutki zmiany charakteru i nazwy obozu oraz historię obozu dla Polaków. Porusza także tematykę odpowiedzialności za popełnione zbrodnie, na podstawie akt procesu komendanta obozu Amona Goetha.

Zajęcia odbywają się w przestrzeni ekspozycji stałej. Cykl trzech lekcji dostarcza w miarę pełnej wiedzy o zagładzie Żydów krakowskich. Zajęcia mogą być również realizowane w formie jednego wykładu Zagłada Żydów w Krakowie przekazującego podstawowe informacje z tematu. Wykłady uwzględniają także, w zarysie, historię przekazu pamięci o Holokauście, co pomaga zrozumieć różnice w postrzeganiu zagłady przez Polaków i Żydów.

Ponadto można zamówić lekcję Ucieczka kanałami z getta krakowskiego.

Ulica Pomorska wystawa stała Kraków w latach 1939–1956 kierownik adiunkt Monika Bednarek   ul. Pomorska 2, 30-039 Kraków tel. (012) 633-14-14 e-mail: pomorska@mhk.pl

Lekcje

1. Procesy stalinowskie w Krakowie
Lekcja przedstawi fikcję niezawisłego sądu w PRL w latach 1945-1956. Pokazane zostaną wybrane sylwetki osób które potraktowano jak zbrodniarzy, ponieważ nie zgodziły się na narzucenie Polsce nowego totalitarnego ustroju. Wielu z nich było bohaterami w walce, jaką Polskie Państwo Podziemne wydało niemieckiemu okupantowi.

2. Działania niemieckiego aparatu terroru wobec ludności polskiej w Krakowie
Historia krakowskiego gestapo na tle aparatu represji III Rzeszy. Przedstawione zostaną akcje pacyfikacyjne wobec krakowian połączone z publicznymi egzekucjami na terenie miasta. Zaprezentowana zostanie brutalna polityka niemczenia Krakowa o prawo obowiązujące w Generalnym Gubernatorstwie – na jego podstawie można było skazać na śmierć każdego Polaka ośmielającego się sprzeciwić się władzy okupacyjnej.

3. Propaganda wobec AK. Działania przeciw krakowskiemu podziemiu niepodległościowemu po 1945 r.
Lekcja pokaże proces dyskredytowania Polskiego Państwa Podziemnego przez władzę ludową po 1945 r. Akcja była połączona z bezwzględnymi działaniami jednostek Urzędu Bezpieczeństwa przeciwko konspiracyjnym oddziałom zbrojnym, które postanowiły kontynuować walkę o wolną Polskę. W czasie zajęć przedstawione zostaną zmagania oddziału Józefa Kurasia „Ognia” oraz Polskie Podziemnej Armii Niepodległościowej., której członkiem był skazany na śmierć przez Wojskowy Sąd Rejonowy w Krakowie Ksiądz Władysław Urgacz.

4. Sylwetki mieszkańców Krakowa więzionych i przesłuchiwanych przez gestapo przy ul. Pomorskiej
Sylwetki osób, które połączył pobyt w celach gestapo przy ul. Pomorskiej. Przez areszt przeszło kilka tysięcy osób z najróżniejszych środowisk. Najczęściej były związane z działalnością konspiracyjną. Wiele z nich zostało zamęczonych podczas brutalnego śledztwa, wiele zostało rozstrzelanych na terenie Krakowa; część wywieziono do obozów koncentracyjnych.


Warsztaty

1. Lekcja historii na ulicy miasta
Oddział Ulica Pomorska chce wprowadzić na stałe do oferty edukacyjnej spacer po terenie Dzielnicy V Krowodrza połączony z omówieniem historii tej okolicy w czasie II wojny światowej. Celem tego przedsięwzięcia jest zaznajomienie uczestników z dziejami najbliższej okolicy Domu Śląskiego. Trasa obejmuje następujące punkty:
Dom Śląski – plac Axentowicza – obelisk przy ulicy Mazowieckiej – ulicę Królewską – Park Krakowski – plac Inwalidów – budynek główny AGH.

2. Jak ludzie mogli ludziom zgotować taki los?
Warsztaty dla uczniów VI klasy szkoły podstawowej i gimnazjum. Miejsce: Dom Śląski, cele gestapo, sale wystawy Kraków 1939–1956.
Celem warsztatu jest poznanie mechanizmu powstania i funkcjonowania ideologii nazizmu oraz przyczyn eksterminacji Żydów w czasie II wojny światowej. Zapoznając się z tekstem Baśni o rudowłosych, relacjami o losach dzieci żydowskich i fotografiami z czasów zagłady, uczniowie będą mogli zrozumieć takie pojęcia jak: faszyzm, eksterminacja, Holocaust, obóz zagłady. Zajęcia mają także kształtować u dzieci wrażliwość na krzywdę i niesprawiedliwość oraz uczyć zasad tolerancji w życiu społecznym.

3. Los Polaków – więźniów Montelupich i Pomorskiej
Warsztaty składają się z dwóch części: zwiedzania cel byłego aresztu gestapo przy ul. Pomorskiej i lekcji realizowanej metodą dramy, prowadzonej na wystawie stałej Kraków1939–1956. Celem zajęć jest poznanie losów kilku więźniów na podstawie dokumentów, eksponatów, relacji itp. Pracując w grupach z materiałem źródłowym, uczniowie nabywają umiejętności interpretacji tekstu historycznego, a wcielenie się w rolę wybranych osób ma za zadanie kształtować w nich wrażliwość na ludzką krzywdę, zdolność przeżywania, empatii oraz pracy w zespole.

Kamienica Hipolitów wystawa stała Mieszczański dom kierownik st. kustosz Witold Turdza Plac Mariacki 3, 31-042 Kraków tel. (12) 42-24-224,  41-19-918 e-mail: hipolitow@mhk.pl

Lekcje

1. Rozmowy szafy i kuchennego kredensu
Spotkanie dotyczące wyposażenia typowego krakowskiego domu z XVIII i XIX wieku. Uczestnicy zapoznają się z rozmaitymi meblami, ich formami i zdobieniami. Wspólnie zastanawiamy się nad funkcjami różnych pomieszczeń i sprzętów oraz poznajemy realia życia w dawnej krakowskiej kamienicy.

2. W cieniu lampy naftowej. Opowieść o życiu codziennym mieszczańskiej rodziny w XIX wieku
Zajęcia odbywają się na drugim piętrze Kamienicy Hipolitów, gdzie zaaranżowano typowe dziewiętnastowieczne krakowskie mieszkanie. Uczestnicy poznają ówczesne warunki życia i zwyczaje. Wspólnie odnajdujemy zapomniane sprzęty i urządzenia, których funkcja może być dziś niejasna.

3. Zegary w domu przez wieki. Historia czasomierza
W zbiorach MHK znajduje się jedna z największych kolekcji zegarów mechanicznych w Polsce. Około 150 z nich pokazujemy na stałej wystawie w Kamienicy Hipolitów.
Podczas zajęć zastanawiamy się, czym jest czas, w jaki sposób i w jakim celu go mierzymy. Uczestnicy poznają różne rodzaje zegarów mechanicznych, zasady ich działania, oglądają piękne obudowy z dekoracjami często na-wiązującymi do motywów mitologicznych.


Warsztaty

1. Style ukryte w przedmiotach
Zajęcia odbywają się w pomieszczeniach Kamienicy Hipolitów, których wnętrza i zgromadzone w nich zbiory wyśmienicie obrazują sposoby i typy dekoracji funkcjonujące w codziennym życiu od końca XVII do początku XVIII w. Dzięki obserwacji zmieniających się stylów uczestnicy poznają najbardziej charakterystyczne ornamenty poszczególnych epok. Przez samodzielny rysunek (ołówkiem lub węglem) wybranego obiektu utrwalają sobie jego wygląd i czas, w którym powstał.
Grupy docelowe: gimnazjaliści, licealiści.

2. Kiedy byliśmy dziadkami
Wizyta w domu typowych mieszczan żyjących w czasach naszych pradziadków jest źródłem wiedzy o materialnej kulturze ich życia, wyglądzie i sposobie urządzenia wnętrz, przedmiotach, którymi się otaczali, ich funkcji i przeznaczeniu. Każdy z uczestników warsztatu przeniesie się na krótko w przeszłość i spróbuje zaaranżować jedno z pomieszczeń dziewiętnastowiecznego mieszkania, wykonując rysunek według własnego projektu. W pracach wykorzystane zostaną wzory mebli, tkanin i najróżniejszych przedmiotów zgromadzonych na ekspozycji.
Grupy docelowe: uczniowie szkół podstawowych, gimnazjaliści, licealiści.

3. Jak działa muzeum?
Cykl spotkań, którego celem jest zapoznanie i oswojenie z instytucją Muzeum młodzieży w różnym wieku. Uczestnicy wcielą się w rolę muzealnika przygotowując karty inwentarzowe oraz swój własny katalog wystawy, poznają warsztat pracy konserwatorów, różne techniki i sposoby odnawiania, bądź ratowania dzieł sztuki. 
Grupy docelowe: uczniowie szkół podstawowych, gimnazjaliści, licealiści.

Cz. 1: Co robi muzealnik? Czyli do czego potrzebny jest metr krawiecki i gdzie zapisać numer.
Podczas zajęć młodzież poznaje warsztat pracy muzealnika, samodzielnie wypełnia kartę inwentarzową. Warsztat ma za zadanie uwrażliwić dzieci na piękno otaczających nas przedmiotów. Uczy także, że zwykły, z pozoru niczym niewyróżniający się przedmiot może mieć wartość historyczną, czy sentymentalną. Dziecko poprzez twórcze zadania poznaje nowe pojęcia, dowiaduje się kto pracuje w muzeum i na czym polegają obowiązki pracowników (nie tylko merytorycznych).

Cz. 2: Robimy wystawę! Czyli co to jest katalog i czy w muzeum można jeść.
Uczestnicy dowiadują się po co robi się wystawy i co na nich można pokazać, sami proponują swoją wystawę tematyczną. Poznają takie pojęcia jak wernisaż, ekspozycja stała i czasowa, uczą się co to jest katalog i jakie informacje powinny być w nim zawarte, a nawet same przygotowują katalog wystawy. Wspólnie zastanawiamy się, czym różni się opis w inwentarzu od opisu w katalogu wystawy i dla kogo są one przeznaczone

4. Tańcowała igła z nitką, czyli co panienka musi umieć?
Mini kurs haftu i szycia dla dzieci.
Na zajęciach wspólnie obejrzymy różne rodzaje tkanin, sprawdzimy, czy są przyjemne w dotyku, czy łatwo się układają, jakie mają wzory i kolory. Opowiemy sobie o technikach zdobienia, a nawet nauczymy się jednej z nich. Podczas spaceru po kamienicy Hipolitów dzieci zobaczą różne rodzaje haftu i różne, nieraz zadziwiające przedmioty ozdobione tą techniką. W Pokoju Panienki zapoznamy się z warsztatem pracy małej hafciarki, a następnie każdy uczestnik wykona swój haft.
Uwagi: można zaplanować cykl kilku spotkań, na których uczestnicy będą poznawać różne zagadnienia i wykonywać różne rodzaje haftów.

5. Jak powstaje książka?
Zygmunt Zalewski, jeden z dawnych mieszkańców Kamienicy Hipolitów był bibliofilem, nie tylko czytał książki, ale też je kolekcjonował. Na zajęciach z dziećmi zastanowimy się między innymi: Jak wyglądała książka w starożytności, w średniowieczu, 100 lat temu? Jak zmienił się zapis, zdobienia? Jak robi się książkę dziś, a jak dawniej? Kto pracował nad powstaniem książki? Z czego się składa, czy zawsze wyglądała tak samo?
Co to znaczy szanować książkę? Kto to jest bibliofil? Co nam dają książki?
Zobaczymy biblioteczkę i książki z czasów naszych pradziadków, także książki dla dzieci. Następnie dzieci samodzielnie przygotują winietę, ekslibris, okładkę albo nawet całą książkę.

6. Z karnawałem na ty
Uczestnicy dowiadują się, jak przygotować Siudo balu i co na siebie włożyć, po co pannie karnet balowy i co to właściwie jest, jak rozmawiać za pomocą wachlarza i dlaczego w domach dzieci „obierają drzewka”. Będą również mieli okazję stworzyć własne karnawałowe maski i kotyliony oraz zaprojektować wachlarz.

Wieża Ratuszowa Oddział podległy Działowi Edukacji kierownik kustosz Piotr Hapanowicz Rynek Główny 1, 31-001 Kraków tel. (12) 61-92-318, 61-92-320 e-mail: edukacja@mhk.pl

Lekcje

1. Dzieje samorządu miejskiego – wójtowie, rajcy, burmistrzowie
Celem zajęć jest prezentacja rozwoju krakowskiego samorządu miejskiego, od czasów lokacji 1257 roku do wprowadzenia „Prawa o miastach” w 1791 roku.
Uczestnikom spotkania zostaną przedstawione zadania rady, ławy miejskiej, wójtów, burmistrzów i rajców, z wykorzystaniem odległych przekazów historycznych oraz wnętrz Wieży Ratuszowej. Uczniowie przeniosą się w czasie do ważnych w dawnym ratuszu pomieszczeń: Izby Pańskiej, Izby Ławniczej, archiwum, kaplicy, skarbca oraz izby tortur, aby sprawdzić, do czego były wówczas przydatne. Uczestnicy lekcji przekonają się również, jak zmieniała się na przestrzeni wieków siedziba władz municypalnych w Krakowie – pod wpływem remontów, przebudów czy pożarów. Pod koniec zajęć publiczność będzie mogła sprawdzić swoje wiadomości przez rozwiązanie quizu lub krzyżówki.

2. Sądy, kary i … niecne zamiary – magdeburski wymiar sprawiedliwości i jego echa w Polsce
Wprowadzenie zasad prawa niemieckiego uregulowało obowiązujące obywateli surowe zasady prawne, które zostaną przedstawione w czasie lekcji.
W trakcie spotkania omówimy rodzaje dawnych kar i tortur stosowanych przez kata oraz przyjrzymy się bliżej używanym przez niego narzędziom. Nie zabraknie również charakterystyki miejskich publicznych urządzeń penitencjarnych, takich jak szubienica, pręgierz czy dyby. Zajęcia uzupełnią ilustracje zaczerpnięte ze stronic Zwierciadła saskiego (spisu prawa zwyczajowego) oraz fragmenty Porządku sądów i spraw prawa magdeburskiego Bartłomieja Groickiego.

3. Kraków z lotu ptaka – plener malarski – warsztaty plastyczne
Zajęcia odbywają się na III piętrze Wieży Ratuszowej, skąd rozciąga się wspaniała panorama miasta. Celem warsztatów jest przedstawienie historii, przemian oraz cech stylów architektonicznych najważniejszych widzianych z okien budowli. Uczniowie poznają również lokacyjny układ urbanistyczny miasta. W drugiej części zajęć odbędzie się plener malarski, w czasie którego uczniowie będą zmagać się z własną plastyczną wizją panoramy Krakowa.

Barbakan i Mury Obronne Oddział podległy Działowi Edukacji kierownik kustosz Piotr Hapanowicz ul. Basztowa, 30-547 Kraków tel. (12) 42-29-877, 61-92-320 e-mail: edukacja@mhk.pl

Lekcje

Obrona i zdobywanie średniowiecznych miast
Lekcja plenerowa. Miejsce: Barbakan, Mury Obronne, Pałac Krzysztofory
Zajęcia rozpoczynają się w Barbakanie. Na przykładzie obiektu i murów miejskich prowadzący opowiada o sposobach zdobywania i obrony miast w średniowieczu (ok. 45 min.). Część prezentacji poświęcona będzie architekturze obronnej oraz broni oblężniczej. Uczestnicy poznają też podstępy i pomysłowość zarówno obleganych jak i oblegających dawne twierdze. Następnie grupa wraz z przewodnikiem przechodzi trasą królewską do Pałacu Krzysztofory (ok. 10 min.), gdzie w muzealnej Zbrojowni uczestnicy poznają wybrane przykłady broni białej oraz obejrzą makietę Barbakanu i murów floriańskich (ok. 35 min.).


Warsztaty

Architektura obronna Krakowa – plener malarski w Barbakanie
Warsztaty plastyczne. Miejsce: Barbakan, Mury Obronne
Zajęcia mają na celu zaprezentowanie na przykładzie Barbakanu i murów floriańskich architektury obronnej średniowiecznego Krakowa. Poznając kolejne etapy powstawania fortyfikacji krakowskich, uczestnicy odkrywają tajniki zachowanych i już nieistniejących budowli obronnych. Następnie, wcielając się w rolę artystów-malarzy i korzystając z przygotowanych bogatych źródeł ikonograficznych, tworzą szkice detali architektonicznych i budowli. Chętni mogą również podjąć próbę zrekonstruowania fortyfikacji wyburzonych w XIX w.

Celestat wystawa stała Dzieje Krakowskiego Bractwa Kurkowego i obronności miejskiej kierownik kustosz Małgorzata Niechaj   ul. Lubicz 16, 31-504 Kraków tel. (12) 429-37-91 fax (12) 429-37-91 e-mail: celestat@mhk.pl

Warsztaty

Od lokacji do fortyfikacji, czyli jak to w Krakowie mury budowano
Zajęcia skierowane są do przedszkolaków i uczniów szkół podstawowych. Poznają oni historię lokacji miasta Krakowa, dzieje najważniejszych średniowiecznych budowli i fortyfikacji miejskich oraz związane z nimi legendy. Następnie wcielają się w rolę średniowiecznych budowniczych i na podstawie historycznych ilustracji na rozległej mapie Krakowa wznoszą z kloców średniowieczne miasto.

Dzieje Nowej Huty kierownik asystent Paweł Jagło   os. Słoneczne 16, 31-958 Kraków tel. (12) 425-97-75 fax (12) 425-97-75 e-mail: nowahuta@mhk.pl

Lekcje

1. Od Wandy do Sendzimira, czyli krótka historia Nowej Huty
Zajęcia dla uczniów powyżej 7 lat.
Najmłodsza dzielnica Krakowa wcale nie jest taka młoda – multimedialne zajęcia udowadniają, że dzieje tego terenu nie zaczynają się w 1949 roku, ale w czasach prehistorycznych.

2. Nie od razu Nową Hutę zbudowano – rzecz o historii dawnych miejscowości tworzących dzisiejszą Nową Hutę
Zajęcia dla uczniów powyżej 7 lat.
Często sądzi się, że Nowa Huta ma sześćdziesięcioletnią historię – nic bardziej mylnego! Podczas zajęć zabieramy uczestników w multimedialną wycieczkę wśród średniowiecznych rycerzy i mnichów, gotyckich kościołów, renesansowych, barokowych i klasycystycznych pałaców i dworów. Następnie przenosimy się na moment do dziewiętnastowiecznego fortu i na pierwsze krakowskie lotnisko.


3. Jak budowano miasto idealne, czyli architektura i urbanistyka Nowej Huty
Zajęcia dla uczniów powyżej 14 lat.
Czym jest socrealizm, jednostka dobrosąsiedzka, co wspólnego z Nową Hutą mieli amerykańscy architekci i dlaczego jest tutaj tyle bram? Na te i wiele innych pytań odpowiadamy podczas multimedialnych zajęć.

4. Nowohuckie drogi do wolności – dzieje Kościoła i opozycji w Nowej Hucie
Zajęcia dla uczniów powyżej 14 lat.
Do Nowej Huty przylgnęła łatka miasta socjalistycznego, a tymczasem to tutaj odbywały się słynne demonstracje i msze za Ojczyznę w latach 80. XX wieku, to tutaj NSZZ „Solidarność” była najliczniejsza w Krakowie.
To w Hucie im. Lenina 26 kwietnia 1988 roku nastąpił początek końca komunizmu w Polsce. Więcej na multimedialnej lekcji w muzeum.

5. Życie codzienne Nowej Huty w czasach PRL
Zajęcia dla uczniów powyżej 14 lat.
Czym był saturator, ile czekało się na przydział mieszkania, jak zorganizowany był dzień życia pracownika kombinatu, jakiej muzyki słuchano, jak ubierali się nasi dziadkowie i rodzice, gdzie i na jakie filmy nowohucianie chodzili do kina – o tym opowiadamy w muzeum podczas multimedialnej lekcji.

6. Kryptonim Gigant – dzieje nowohuckiego kombinatu
Zajęcia umożliwiają zapoznanie się z dziejami budowy nowohuckiego kombinatu, jego rozwoju, a także z licznymi przemianami, jakie przeszedł po 1989 r. Za pomocą dawnych filmów, fotografii i wizualizacji komputerowej pragniemy przybliżyć obiekty samego kombinatu, które często zaskakują i zachwycają swoją monumentalnością.


Wycieczki

1. Architektura starej Nowej Huty
Zajęcia dla uczniów powyżej 14 lat.
Spacer w przeszłość architektury po ulicach Nowej Huty. Przykładowa trasa: Arka Pana – Teatr Ludowy – Krzyż Nowohucki – os. Urocze – oddział MHK Dzieje Nowej Huty – Aleja Róż – pl. Centralny – blok szwedzki – Plac przy Poczcie. To nie tylko lekcja o architekturze socrealistycznej, ale także o historii Nowej Huty, która działa się na ulicach miasta. Czas trwania – 3 godz. To najtańsza oferta przewodnicka na rynku: 100 zł od grupy 25 osobowej! Na życzenie zamawiających wycieczkę można modyfikować trasę spaceru.

2. Objazd po dworach i pałacach Nowej Huty
Gdzie jest najstarszy nowohucki zabytek, kto ufundował kościół w Ruszczy, dlaczego w Branickim lamusie nie dało się mieszkać? Czy kopiec Wandy to jedyny nowohucki kopiec? Na te i wiele innych pytań odpowiemy podczas wycieczki autokarowej na trasie: Mogił – Pleszów – Branice – Kościelniki – Górka Kościelniaka – Wadów – Łuczanowice – Krzesławice.

3. Dziedzictwo przyrodnicze Nowej Huty
Nowa Huta jest zielona! Udowadniamy to nawet zimą podczas objazdu autokarowego na: Łąkach Nowohuckich, w Lasku Mogilskim, w parkach, na hałdach w Pleszowie czy terenach powyrobiskowych w Przylasku Rusieckim.


Uwaga: trasę objazdów możemy dowolnie dostosować do Państwa potrzeb i zainteresowań.
 

Dom pod Krzyżem kierownik starszy kustosz Małgorzata Palka ul. Szpitalna 21, 31-024 Kraków tel. (12) 422-68-64, (12) 431-29-61

1. Stanisław Wyspiański - artysta teatru
Zachowane obrazy z cyklu widokówek zaprojektowanych do Wesela, Dziadów, kostiumy do Bolesława Śmiałego, rysunki i projekty inscenizacji Stanisława Wyspiańskiego posłużą za skrót obszernej twórczości artysty.


Zamówienia

Zamówienia można składać (z co najmniej tygodniowym wyprzedzeniem) na adres: Pałac Krzysztofory, Rynek Główny 35, 31-011 Kraków, a także na numery faksu, adresy e-mail lub telefonicznie bezpośrednio w oddziale Muzeum organizującym lekcje lub warsztaty.

kontakt usługi zamówienia publiczne oferty pracy sponsorzy linki dla prasy archiwum mapa strony bilety